人文社科 第435页

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内容简介: 教学逻辑是教师教学思维和行动的内在依据。本书从动态分析的视角，通过对教师在解决教学问题过程中教学决策的分析，揭示不同发展阶段教师教学逻辑的建构表现、...

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内容简介: 本书分为三部分。一是对普通高中特色发展背景、意义的研究，分别从政策、理论和实践三个层面剖析普通高中学校发展的“主旋律”，以及在此“旋律”之下特色办学...

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内容简介: 本书在事件语义的框架下，对现代汉语中的形容词作状语现象进行分析。充当状语并非是现代汉语形容词的主要功能，形容词在从词库生成到入句获得状语解读的过程中...

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内容简介: 释义是词典编纂和研究的核心，有关词典的一切活动都是围绕着释义而展开的。同时，释义又是复杂的系统工程，是具有多角度、多层面的意义综合体，词典中的所有信...

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内容简介: 本书的基本问题意识是如何提升我国智库介入政策过程的效果。基于问题意识，本书一是分析了我国智库在政策过程中扮演的角色和承载的功能，二是分析了我国智库介...

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内容简介: 《管理视域内的自我教育论》共分九章，第一章，自我教育基础论；第二章，自我教育思想论；第三章，自我教育根据论；第四章，自我教育结构论；第五章，自我教育...

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内容简介: 翻开《辽宁科技大学报》合订本，透过那一篇篇文采飞扬的通讯，仿佛聆听着一曲曲奋进的凯歌——那是辽科大用68个春秋精心打造的辉煌业绩；品读那一篇篇感人至...

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内容简介: 本书从哲学的角度对安阳工学院独特的建筑所引用的经典著作思想而命名的道路、湖泊、花园、广场进行逆向解释。读者可观学校经典建筑，读中国经典著作，知其名且...

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内容简介: 本书共分为八章，主要介绍了山东省威海市庙子小学的课程改革以及对孩子的精彩教育。 下载地址: 此站大部分下载链接失效了，以后只在新的网站更新维护。新的...

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内容简介: 灾后重建是灾害治理的重要环节。2008年汶川大地震后，中央政府组织动员各省市对口支援受灾地域，灾后重建成绩举世称赞。2013年芦山强烈地震后，采取“...