
内容简介:
新媒介环境下的新媒体、新技术打破了学校、课堂的地域范围,使学生的学习与教育前沿信息实现有效互动。为适应“互联网+背景”新媒介环境的全新变革,本书围绕“新媒介环境”这一核心词,以课堂教学为载体,以学生为主体,充分发挥新媒体功能,从多元维度,大胆尝试、探究课堂教学的新模式、新方法,形象体现了教师们结合学生实际,精于教学设计,实于教学过程,既有理证又具例证,勇于总结经验,反思改进策略的可贵经验。
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新媒介环境下的新媒体、新技术打破了学校、课堂的地域范围,使学生的学习与教育前沿信息实现有效互动。为适应“互联网+背景”新媒介环境的全新变革,本书围绕“新媒介环境”这一核心词,以课堂教学为载体,以学生为主体,充分发挥新媒体功能,从多元维度,大胆尝试、探究课堂教学的新模式、新方法,形象体现了教师们结合学生实际,精于教学设计,实于教学过程,既有理证又具例证,勇于总结经验,反思改进策略的可贵经验。