《学校改革的逻辑：现代教育改革的社会认识机制问题研究》-宋兵波

内容简介:

以多元教育价值观为基础的社会认识，是现代学校改革有效推进的认识前提。培育教育改革过程中的对话精神与协商能力是学校改革成功的重要保证。只有充分重视不同社会主体的声音，回应他们的意见、建议和诉求，建立学校改革与多元社会认识之间的良性互动机制，才能更加有效地促进学校改革的深入发展。
教育改革与社会认识之间良性互动机制建立的根本途径，是形成“上下结合”的社会认识路线，构建“多赢”的教育改革的决策模式，形成教育“良性改革”的行动策略。

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