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《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课2:整理好身边的物品》

《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课2:整理好身边的物品》

内容简介:

让孩子从3岁开始学习独立的自我管理课!

每个孩子都值得拥有自己独立的人生!

家长把一切都安排好,反而剥夺了孩子成长的机会!

做父母,首先要明确好自己的角色,孩子自己的事情要自己做,千万要忍住,不要插手。

无论是磨磨蹭蹭爱迟到,桌子乱七八糟,袜子衣服脱了乱丢,还是零花钱乱 花,都是小孩子自己的事情。家长一边责骂训斥着孩子,一边把一切都安排好,实际上是在帮倒忙,剥夺了孩子成长学习的机会。

有的家长 不告诉孩子该怎么做,觉得孩子太小,怎么做得了?千万不要这么想!

家长做示范,教会孩子应该怎么做,制定好规范,孩子才能明白该怎么做。不管几岁的孩子,学不会就反复的教。在孩子未养成良好的习惯之前,我们要有耐心,一旦养成了好习惯,之后的事情就会自然而然地轻松起来。

【编 辑 推 荐】

1.针对孩子常见的坏毛病与坏习惯给出详细的指导。

无论是孩子爱磨磨蹭蹭,还是爱随手…

(展开全部)

作者简介:

:

高取 志津香

非营利机构法人 JAM网站代表 “语言训练夏令营”组织者

作为关注消费者问题和孩子培养问题的记者活跃于新闻界,1998年前往美国。同美国的友人一同创立了JAM网站。在报纸、杂志、书籍上宣扬“训练孩子的自立性”的理念。在各地举办了多场演讲。现任神奈川县儿童教育支援委员会委员,致力于儿童的培育和教育工作。

 主要著作

《培养沟通能力,实践言语训练》(主妇之友出版社)

《尽管明白却不知如何表扬》《培养聪敏的孩子 父母应该说什么》(宝岛出版社)

《用图画传达心情》《语言训练/全5卷》(合同出版社)等等

NPO法人 JAM网

JAM网站是,Japanese & American Mothers的首字母的缩写。是日本、美国两地父母、孩子和教师互相交流的平台。2002年,JAM依托美国的取材,根据日本的实际情况提出了沟通技巧和训练方法。在社会各…

(展开全部)

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